“Se puede concebir el concepto más amplio de educación inclusiva como un principio rector general para reforzar la educación para el desarrollo sostenible, el aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos y un acceso a las oportunidades de aprendizaje en condiciones de igualdad para todos los niveles de la sociedad”. (UNESCO, 2008). En la actualidad, las instituciones educativas reciben a alumnos con diferentes capacidades y de diferentes contextos que, como resultado de distintas políticas, conviven y comparten espacios, contenidos y vivencias con el resto de los estudiantes, a fin de brindarles la misma posibilidad de educación a todos. La inclusión e integración son términos que en muchas ocasiones se utilizan como conceptos iguales que comparten un mismo significado, sobretodo en el ámbito educativo, pero no son palabras sinónimas. Si bien representan filosofías ...
Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas. El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar. Es por eso que es de suma importancia el compromiso de todos los actores escolares para que la institución tenga un clima de confianza y armonía, que promueva capacidades como: solidaridad, empatía y cooperativismo. En este pequeño corto se ilustra la forma en que un alumno vivencia las situaciones de hostigamiento y cómo un simple llamado de atención y...
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